もう曲完全に覚えているみたいで、叩くところも曲にバッチリ合っている。
ルナちゃんは真面目に練習しているけど、カスタネットが聞こえてくると吹き出している。
笑いながら
｢もうやめて～！｣
弟の良い情操教育にもなっているな。
]]>ルナちゃんはクリスマス会で弾く曲、リヒナー作曲｢ジプシーの踊り｣を弾いた。
途中までだけど、普段練習している通りに上手に弾けた。
本人かなり緊張していた模様。
普段何気に家族に聞かせている（と言うか聞こえてくる）のとは違って、
人前で弾く、聞いてもらっていると思って弾くのはとても緊張すること。
｢上手に弾こう｣と思って弾くと、いつも以上に緊張する。
こういう練習はどんどんした方が良い。
緊張にも慣れてきて、試験で弾く時にもあまり緊張しなくなるから。
フィギアスケートとかと同じで、ピアノの試験って一発勝負だからね。
練習でいくら上手く弾けてても、本番で失敗してしまうとそれまで。
いかに緊張しないで弾くか。
おじいちゃんおばあちゃんに聞いてもらって、良い練習になったのでは！？
この他にルナちゃんが1人で弾く曲もあるし、グレードの試験に向けての練習もあるので、
少し早めに曲を渡してくれみたい。
毎週少しずつ練習していく。
いわば息抜きみたいな曲。
でもこの時期からクリスマスの曲を弾くのは近所的にもちょっと恥ずかしいなぁ。
なんて気の早い・・・。
でも親子二人で合わせて弾いていると、結構楽しい（まだちゃんと曲にはなってないが）。
「面白いからもう一回合わそう！」
とルナちゃん。
やっぱりピアノっていいな！！
]]>先生は、
「夏休みは時間があるだろうから、じっくり練習できる。
ルナちゃんは、この夏休み、速さを重点的に練習したい。
アレグロなら、ちゃんとアレグロの速さで弾けるように」
と言う。
何週も同じ曲を持っているだけあって、確かに曲の完成度は高い。
でもルナちゃんが練習するの嫌がるんだな。
毎日ピアノの前に座らせるのが大変！
]]>今日のレッスンで先生に、私が使っていたブルグミュラーの本がまだ残っているかどうか
聞かれた。
「多分あると思います・・・。」
家に帰って本棚を見ると、やっぱりあった。
良かった買わなくて済む！
取り出して見てみると、中にちょこちょこ赤ペンで落書きがしてあった。
これは私が小さいとき、「ピアノの先生ごっこ」をして遊んでいた時の
落書きだ・・・。
こんなの恥ずかしくて先生のところに持っていけない。
子供の頃、自分の子供がこの本使うかもなんて考えてなかった！
やっぱり新しいの買って持って行こう。
]]>メロディー聴奏も４小節→８小節になるし、和音、伴奏付けも
難しい。
私は実際グレードの試験を受けたことがないし、もうこの辺になってくると
和音の転回型とか聞き取りとか分からない。
そう考えると、ルナちゃんはよくやっているなぁと思う。
昨日先生と話していて、毎年秋に受験しているけど、今年は来年３月頃に
受験することになった。
３年生のうちに合格できたらいいなぁくらいの気持ちで。
まあ気楽に！
ぼちぼちやっていこう！
]]>ハノンは合格。
ツェルニーは４つ練習したうちの２つ合格。
ストリーボッグ「小鳥のうた」合格。
ケーラー「子守うた」はもう一度。
この「子守うた」がなかな合格しない。
メロディーは単音で単純なんだけど、それがかえって難しい。
私はそんなに悪いとは思わないけど、先生からするとまだまだダメみたい。
指を交代させて弾くのではなく、鍵盤に指を沿わせて前の音を少し
残したような感じで弾くと良いらしい。
オルガンで弾いているのをイメージして弾くとか・・・。
かなり考えて弾かないといけない。
まだ簡単な曲だけど、こんなうちからこういう弾き方を
教えたい と先生は思ってくれている。
ピアノって奥が深い。
同じ曲でも弾き方1つで全く違った感じの曲になる。
だから難しいし、弾けたら楽しい。
ルナちゃんもこの楽しさが分かるようになるかな・・・。
]]>私が子供のときに使っていた本を残していたので、その本を
ルナちゃんにも使ってもらうことになった。
何十年たっても本の内容は全く一緒。
ルナちゃんはグレードの試験関係のテキストを買わないといけないので、
こういう練習曲は私のを使ったら良いと先生は言う。
本を開いてみると、こんな曲弾いたなぁ！って懐かしい。
先生の注意の書き込みがしてあったり、私が「変イ長調」とか
書いたのがあったり・・・。
この本を娘が使ってくれるというのは嬉しい。
他にもソナタやバッハ、ショパン、ドビュッシー等々たくさん
残しているので、全部使ってくれたら嬉しいなぁ！
この３週間同じ曲をず～と練習していたわけだからから、
弾いてる方も聞いてる方も飽きてくる。
今日で何曲合格できるか？
練習していたのは、
ハノン、
バイエル１０６番、
ツェルニー１～３番、
ストリーボッグ「小鳥のうた」
ケーラー「子守うた」
バイエルとツェルニーは合格。
あとはもう１週間練習。
曲集もなかなか合格しにくくなってきた。
今までは指をよく動かせるための練習だったのが、
色々頭で考えて弾く練習に変わってきている。
曲も難しくなってくるし、年令も上がってくるので、
「ここはどういう風に弾いたら良いかなぁ」とか、
「右のこの音と左のこの音のハーモニーを意識して弾く」とか、
色んな事を考えて弾かないと合格できない。
「小鳥のうた」でも、作り物のおもちゃの小鳥ではなく、
本物の小鳥のように・・・とか。
難しいけど、今からそういう風に弾いていると上手くなるよ！
また今年も１年練習頑張ろう！
]]>最初から最後まで、ぴったり合っていて関心する。
「よく覚えてるね～！」
それが曲集じゃなくて、バイエルとかツェルニーの練習曲
だったりするので笑える。
ピアノにも興味があるみたいで、ルナちゃんが弾き終わった後
弾きたがる。
なかなか良い情操教育になるなぁ！
そのうち僕も習いたいって言い出すかも・・・。
ピアノを弾いていたらルナちゃんも楽しいし、弟にも良いしで
良いことずくめ！？
これからも色んな曲弾いて、弟にも聴かせてあげて。
その分宿題も多めに出ている。
来週までにこの曲を仕上げていかないと！と思うと練習にも
力が入るけど、私も何かだらける・・・。
いちよう練習しない日が２日続かないようにはしているけど。
昨日練習させている時も、私は横に座って教えていたつもりが、
いつの間にか居眠りしてしまった。
友達のママさん達が、
「ルナちゃんピアノ上手だね～」
と褒めてくれているので、やっぱりちゃんと練習しないと。
今日は練習できなかったから、明日は２日分させよう。
って言うか、ルナちゃんは絶対自分から練習するって言わないなぁ！
だめだめ！
行っての感想は、先生によってこんなに違うんだ！と思った。
ピアノを置いている場所、選曲、弾き方。
ウチの先生ではまずあり得ないことばかりで驚いた。
チェロ、フルートなどの楽器とアンサンブルもあり、それは
良かった。
ルナちゃんにとっても良い勉強になったと思う。
「音楽が豊かになった」と思う。
ここのピアノ教室は近所でも人気があるみたいで、この子供が少ない時代に
生徒が５０人くらいいる。
正直、何でこんなに人気があるのか分からない。
流行っているからここにしよう！という感覚で習っている人も多いと思う。
何故こんなに人気があるのか！？何がそんなに良いのか！？とずっと
思っていたので興味があったけど、実際発表会を見てみても、その理由は
謎のまま・・・。
好みの問題かもしれないけど、私はあまり好きではない。
でも普段よそのピアノ教室を見ることもないので、楽しかった。
「黒い瞳 変奏曲」が、最後の方 指が疲れて上手く弾けないときが
ある。
ルナちゃんは自信が無いようで、何回もそこの箇所を練習している。
上手く弾けるときもあるんだけど。
グレードの試験じゃないので、間違えてもどうってことないよ。
楽しんで弾いたらいい！
そう話した。
クリスマス会本番。
「楽しき農夫」と「黒い瞳 変奏曲」両方とも上手く弾けた。
「黒い瞳」の気にしていた箇所も見事成功！
音がガタつくことなく、綺麗に弾けた。
ルナちゃんはやっぱり本番に強いなぁ！！
私との連弾の「あわてんぼうのサンタクロース」も気楽に弾ける曲なので、
楽しんで弾けたと思う。
先生にも褒められ、よそのお母さんにも「上手だね！」と言われ、
ルナちゃんも自信がついたと思う。
今日で今年のレッスンは最後。
この１年間でまた成長したと思う。グレードの試験やら、色々頑張った。
私もルナちゃんに抜かされる日がいつか来るんだろうな・・・。
また明日からも練習頑張ろうね。
]]>だいたいピアノは1人で弾くものだけど、連弾したりハンドベルも
することによって、音楽が豊かになる と先生は言う。
私が先生に習っていた頃も、発表会で連弾したりエレクトーンやバイオリンと
アンサンブルしたりしていた。
全員で歌を歌った記憶もある。
1人で純クラッシックを弾くのはかなり緊張するし、
相当練習もしなければならない。
連弾やハンドベルもそれなりに練習はするけど、やっぱり楽しくできる。
今日もハンドベルの練習があり、みんなで集まっていたけど、
ルナちゃんも楽しそう。
確かに音楽を豊かにしている感じ。
グレードの試験前は、練習練習でちょとしんどかったけど、
こういう楽しいこともあると、やっぱりピアノって、音楽って
楽しいと思えるはず。
色んな形で音楽を吸収して、豊かになってほしい。
]]>１０級とくらべると、調も増えるし展開型も出てくる。
展開型になると、私でも聞き取れないのがある。
微妙な音の違いが分かりにくい。
先生が言っていたのは、とにかく和音を家でたくさん弾くこと！
Ⅰの次は必ずⅤがくるとは限らないので、Ⅰ→Ⅴ７とか、Ⅰ→Ⅳとか
自由自在に動けるように、とにかく家で弾く。
口に出して、「ト長調のⅠ、Ⅴ、Ⅳ、Ⅴ７、Ⅰ」とか言いながら弾く。
子供は覚えるのが早いので、すぐ耳に入るらしい。
私はグレードの試験を受けたことがないのでよく知らないけど、和音の聴奏も、
法則というか、コツがあるらしい。
最初に弾く和音と最後に弾く和音は必ず同じ。
つまり、２つ目、３つ目と聴いていくうちに最初の和音を忘れてしまっても、
最後の和音を聴き取れたら、それで良いということ。
よく先生に言われたのは、音を聞き取ったら、その音の鍵盤に指を
置いておいたら良い。弾いて音を出してしまうのはいけないけど、
指を置くくらいはしても良い。
もうあとは、左のベースの音が、前に弾いた音より上がっているか
下がっているかを聴き分けるだけ。
例えば、ドを弾いたあと、次のソはドより上のソか下のソかということ。
ルナちゃんは結局不安なまま試験を受けた。
私は試験の部屋に入っていないので、聴奏も正解していたのかどうなのか
分からない。
でもオールＡの成績だっので、合っていたのか？？謎・・・。
ともかく合格してほっとした。